El Gobierno regional apuesta por más opciones formativas para los alumnos que finalizan la ESO

13/12/2024

El Gobierno regional apuesta por más opciones formativas para los alumnos que finalizan la ESO

El Gobierno regional desarrolla medidas para reducir el abandono educativo temprano y el absentismo, en las que participan más de 81.000 alumnos, y pone en marcha más opciones para que los alumnos que finalizan la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) continúen sus estudios. Así lo explicó el consejero de Educación y Formación Profesional, Víctor Marín, que compareció hoy en la Asamblea Regional para responder a preguntas orales de los diputados. 

Las medidas puestas en marcha por la Consejería de Educación y Formación Profesional tienen como objetivo ofrecer más oportunidades de formación a jóvenes de entre 16 y 18 años para que finalicen sus estudios con una titulación y tengan más posibilidad de encontrar un empleo. Entre las iniciativas se encuentra el incremento de plazas de Formación Profesional, haciendo especial hincapié en los grados básico y medio, con 43.500 plazas este curso, lo que supone un crecimiento cercano al 12 por ciento y la mayor oferta de plazas de la historia regional. 

La oferta de FP destaca por el número de plazas y por la diversidad de ciclos formativos, y cumple dos objetivos, adaptar las enseñanzas a la demanda empresarial, para ofrecer a los alumnos una alternativa de formación que se traduzca en una salida laboral, y luchar contra el abandono educativo temprano.

Además, el Gobierno regional desarrolla programas y medidas que alcanzan al 27 por ciento del alumnado de la Región, entre las que se encuentra el Plan de Transición entre etapas de Primaria y ESO para mejorar la adaptación de los alumnos a Secundaria; el programa ‘Convive Team’; el programa de mejora del éxito educativo ‘Referen-T’; la implantación de itinerarios personalizados y flexibles; la agrupación de determinadas materias por ámbitos para primero y segundo de la ESO; los programas de diversificación curricular y los programas de refuerzo educativo PRE, entre otros.

Reducción de la tasa de abandono educativo temprano
La tasa de abandono educativo temprano es un indicador que recoge la Encuesta de Población Activa (EPA). Según los últimos datos publicados, el cómputo anual de esta tasa en la Región alcanzó el 19 por ciento en 2023 (es la media de los cuatro trimestres de 2023), registrándose un descenso significativo de 6,5 puntos a lo a largo de 2023, que comenzó con un 21,5 por ciento en el primer trimestre hasta llegar al 15 por ciento del cuarto trimestre. 

El abandono educativo temprano es un indicador de la Unión Europea en el que se incluye a los jóvenes de entre 18 y 24 años de edad que han finalizado la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) pero no continúan sus estudios, ya sea en Bachillerato, Formación Profesional o cualquier curso de formación no reglada.

Marín destacó que “las medidas puestas en marcha por el Gobierno regional redundan en el éxito educativo del alumnado y en la reducción del abandono educativo temprano”. Se ha incrementado el porcentaje de alumnos que titulan en Educación Secundaria Obligatoria en 1,12 puntos, pasando del 83,67 por ciento en el curso 2022-2023, al 84,79 por ciento el pasado curso. También, la tasa de idoneidad en ESO, que mide el porcentaje de alumnos que están en el curso que le corresponde por edad, ha mejorado tres puntos, del 69,08 en el curso 2022-2023 al 72,09 por ciento, el pasado curso; y este curso se ha incrementado el alumnado que estudia Bachillerato en 1.105, con un total de 25.411 alumnos.

Ampliación del IES Mernárguez Costa de Los Alcázares
Durante su intervención, el consejero anunció la publicación, en la Plataforma de contratación del sector público, de la licitación de la redacción del proyecto de obras para la construcción de 14 aulas en el IES Menárguez Costa de Los Alcázares, por importe de cerca de 74.000 euros. La inversión prevista para la construcción de las 14 aulas es de 2,5 millones de euros. Marín destacó que “la ampliación de este instituto, junto con la ampliación del CEIP Petra Sánchez, que está ultimándose, y la construcción del nuevo colegio Bienvenido Conejero, permitirá acabar con los problemas estructurales de infraestructuras educativas en Los Alcázares, producidos principalmente por el incremento del alumnado y la presión en fase permanente, así como eliminar las aulas modulares de los centros educativos”.